Нейропсихологические игры - это комплекс телесно-ориентированных упражнений и приемов, которые позволяют через сенсорные упражнения воздействовать на мозговые структуры. Основная их задача - образовывать новые нейронные связи. Именно нейронные связи помогают в формировании высших психических функций, и в том числе и коррекции некоторых речевых нарушений.
Всеобщее внедрение техники в быт сделали людей менее подвижным, вытеснило физическую активность, и, поэтому сократилась двигательная активность детей, а это все то, что помогает детям компенсировать все нарушенные процессы в мозге. Нейропсихологические игры полезны не только для детей с ОВЗ, но и также эффективны в работе с тревожными детьми, гиперактивными, импульсивными или медлительными, имеющими проблемы в поведении и учебе. Регулярное использование нейроигр в коррекционно - развивающей работе с детьми с ОВЗ приводит к таким результатам как:
- синхронизация работа полушарий головного мозга;
- повышается стрессоустойчивость и снижается утомляемость;
- развивается слуховое и зрительное внимание, память, речь, произвольный контроль;
- совершенствуется умственная и мыслительная деятельность; развивается мелкая и крупная моторика;
- ускоряется формирование пространственных представлений и пространственной ориентации.
Нейроигры имеют множество преимуществ:
- занятия проходят в игровой форме;
- игры и упражнения эмоционально привлекательны для детей;
- многофункциональность и универсальность пособий;
- активация речи в сочетании с двигательной активностью;
- формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов;
- формирование партнерского взаимодействия между ребенком и педагогом.
«НейроЛадошки». Ребенок поочередно, в зависимости от образца расположения ладошек, меняет положение своих рук и пальцев. Игра способствует развитию пространственных представлений, координации движений и формирует саморегуляцию.
Комментариев нет:
Отправить комментарий